Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/1032| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Do Conceito à Prática: um olhar inovador sobre o ensino de potenciação no Ensino Fundamental II |
| Título(s) alternativo(s): | From Concept to Practice: An Innovative Look at Teaching Exponentiation in Elementary School II |
| metadata.dc.creator: | Silva, Luana Darc Castelo da |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Oliveira, Igor Cássio Rocha de |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Oliveira, Igor Cássio Rocha de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Oliveira, Sostenes Souza de |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Nunes, Jorge |
| metadata.dc.description.resumo: | Este artigo analisa as dificuldades na aprendizagem da potenciação no 8º ano do Ensino Fundamental II. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou resolução de problemas, jogos e história da matemática como estratégias didáticas. Os dados foram obtidos por meio da observação das produções dos alunos. Verificou-se que os principais obstáculos envolvem a compreensão conceitual e a aplicação das regras operacionais. As metodologias empregadas promoveram um aprendizado mais significativo, permitindo a construção do conhecimento com base em situações reais e estimulando o raciocínio matemático. |
| Resumo: | This article analyzes the dif iculties in learning exponentiation in the 8th grade of elementary school. The research, which used a qualitative approach, used problem-solving, games, and the history of mathematics as teaching strategies. Data were obtained through observation of students' work. It was found that the main obstacles involve conceptual understanding and the application of operational rules. The methodologies employed promoted more meaningful learning, allowing for the construction of knowledge based on real-life situations and stimulating mathematical reasoning. |
| Palavras-chave: | Potenciação Ensino de matemática Dificuldade de aprendizagem Barreiras,Bahia |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia |
| metadata.dc.publisher.initials: | IFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Departamento de Ensino Superior/EAD |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States |
| metadata.dc.rights.uri: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ |
| URI: | https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/1032 |
| Data do documento: | 12-Ago-2025 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) - Barreiras |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TCC_Luana Darc Castelo da Silva.pdf | 1.51 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este item está licenciada sob uma Licença Creative Commons
Ferramentas do administrador