Campus Porto Seguro Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) - Porto Seguro
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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Acessibilidade na web: aplicando a NBR 17225 no desenvolvimento do software EDUCAEE
metadata.dc.creator: Oliveira, Herbert Fernandes de
metadata.dc.contributor.advisor1: Novais, Diogo Pereira Silva de
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Oliveira, Kênia Xavier Teodoro de
metadata.dc.contributor.referee1: Novais, Diogo Pereira Silva de
metadata.dc.contributor.referee2: Oliveira, Kênia Xavier Teodoro de
metadata.dc.contributor.referee3: Souza, Adriana Silva
metadata.dc.contributor.referee4: Silva, Josualdo Junior Dias da
metadata.dc.description.resumo: Segundo o World Wide Web Consortium (W3C), a acessibilidade na web propõe que sites, ferramentas e tecnologias sejam projetadas para que todos sejam capazes de perceber, entender, navegar e interagir com a web independente de sua realidade. Essa premissa faz com que a implementação da acessibilidade em projetos voltados para web se torne um grande desafio para desenvolvedores e designers de produtos digitais. Portanto, é necessária a existência de diretrizes que guiem esses profissionais nesse processo. Sendo assim, o recente lançamento da ABNT NBR 17225 representa um passo muito importante para a comunidade brasileira. Lançada em 11 de março de 2025, essa norma define os requisitos para a garantia da acessibilidade digital para web em nosso país. Motivado por esse avanço das normas e diretrizes no contexto nacional, o presente trabalho busca avaliar a utilização dos frameworks Nuxt e Vuetify no desenvolvimento de aplicações web acessíveis conforme a norma NBR 17225 a partir de um protótipo já existente chamado EDUCAEE. O protótipo em questão, propõe um software que visa auxiliar os professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) no processo de criação e aplicação de atividades educativas durante os atendimentos de estudantes com deficiência. Com base nessa premissa, o trabalho se desenvolve a partir de uma metodologia dividida em 3 fases: Estudo, Desenvolvimento e Avaliação. A primeira fase se baseou em um Estudo aprofundado sobre o documento da NBR 17225 e os conceitos que cercam seu escopo. Na fase de Desenvolvimento, foi documentado todo o processo de codificação e implementação do front-end das telas “Meu Painel”, “Meus Alunos” e “Adicionar Aluno” do software EDUCAEE. Durante a fase de Avaliação, foram utilizadas a norma NBR 17225 e o Google Lighthouse como estratégias de auditoria da acessibilidade do artefato desenvolvido. A partir desse percurso realizado, identificou-se que a utilização dos frameworks Nuxt e Vuetify em conjunto com as novas diretrizes da NBR 17225 garantem uma sinergia no processo de implementação de acessibilidade em aplicações WEB.
Resumo: According to the World Wide Web Consortium (W3C), web accessibility proposes that websites, tools, and technologies be designed so that all people are able to perceive, understand, navigate, and interact with the web, regardless of their circumstances or abilities. This premise makes the implementation of accessibility in web-oriented projects a significant challenge for developers and digital product designers. Therefore, guidelines are necessary to steer these professionals through this process. Accordingly, the recent release of ABNT NBR 17225 represents a very important step for the Brazilian community. Released on March 11, 2025, this standard defines the requirements for ensuring digital accessibility for the web in our country. Motivated by this advancement in national standards and guidelines, the present work seeks to evaluate the use of the Nuxt and Vuetify frameworks in the development of accessible web applications according to the NBR 17225 standard, based on a pre-existing prototype called EDUCAEE. The prototype in question proposes a software aimed at assisting teachers of the Specialized Educational Support (AEE) in the process of creating and applying educational activities during the assistance of students with disabilities. Based on this premise, the work is developed from a metho dology divided into 3 phases: Study, Development, and Evaluation. The first phase was based on an in-depth study of the NBR 17225 document and the concepts surrounding its scope. In the Development phase, the entire front-end coding and implementation process for the "My Dashboard,My Students,"and "Add Student"screens of the EDUCAEE software was documented. During the Evaluation phase, the NBR 17225 standard and Google Lighthouse were used as accessibility auditing strategies for the developed artifact. Based on the process undertaken, it was found that the use of the Nuxt and Vuetify frameworks, in conjunction with the new guidelines of NBR 17225, ensures a synergy in the process of implementing accessibility in WEB applications.
Palavras-chave: Acessibilidade digital
NBR 17225
Nuxt
Vuetify
Digital accessibility
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
metadata.dc.publisher.initials: IFBA
metadata.dc.publisher.department: Departamento de Ensino Superior/Licenciatura
Citação: OLIVEIRA, Herbert Fernandes de. Acessibilidade na web: aplicando a NBR 17225 no desenvolvimento do software EDUCAEE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Computação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Porto Seguro, 2025.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
URI: https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/1005
Data do documento: 26-Ago-2025
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