Campus Valença Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) - Valença
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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Usabilidade em ouvidorias digitais dos municípios baianos: uma análise sob a perspectiva das Heurísticas de Nielsen
metadata.dc.creator: Araújo, Théo Davide Fontes
metadata.dc.contributor.advisor1: Graça, Margeylson Ribeiro da Graça
metadata.dc.contributor.referee1: Graça, Margeylson Ribeiro da
metadata.dc.contributor.referee2: Madureira, André Luiz Romano
metadata.dc.contributor.referee3: Costa, Addson Araújo da
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho avalia a aplicabilidade das Heurísticas de Usabilidade de Nielsen (1994) como instrumento de diagnóstico de problemas de usabilidade em sistemas digitais do poder público, tendo como objeto de estudo os canais de ouvidoria utilizados pelos municípios do estado da Bahia. Trata-se de uma pesquisa aplicada, de abordagem qualitativa-quantitativa, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, documental e avaliação heurística baseada na escala de severidade proposta por Nielsen (1993). O mapeamento realizado nos 417 municípios baianos revelou que 84,2% já possuem algum sistema de ouvidoria digital implantado, com destaque para a plataforma SAI, adotada por mais de 170 municípios. Com base nesse levantamento, foram selecionadas dez plataformas para avaliação heurística, utilizando o FalaBR como referência comparativa. Os resultados indicam que cinco sistemas apresentaram nível adequado de usabilidade, dois apresentaram problemas maiores e três foram classificados como catástrofes de usabilidade. Verificou-se que a heurística H10 (Ajuda e documentação) foi a mais recorrente entre as plataformas avaliadas, enquanto as violações relacionadas à heurística H1 (Visibilidade do estado do sistema) apresentaram os impactos mais críticos sobre a experiência do usuário. Conclui-se que as Heurísticas de Nielsen mostraram-se adequadas para a identificação sistemática de problemas de usabilidade em sistemas de governo eletrônico, fornecendo subsídios técnicos para o aprimoramento dos canais de ouvidoria digital e para o fortalecimento da relação entre cidadão e administração pública.
Resumo: This study evaluates the applicability of Nielsen's Usability Heuristics (1994) as a tool for diagnosing usability problems in digital public service systems, using the digital ombudsman platforms adopted by municipalities in the state of Bahia, Brazil, as the object of analysis. It is an applied study with a qualitative-quantitative approach, developed through bibliographic research, documentary research, and heuristic evaluation based on Nielsen's (1993) severity rating scale. The mapping of the 417 municipalities in Bahia revealed that 84.2% already have a digital ombudsman system, with the SAI platform being adopted by more than 170 municipalities. Based on this survey, ten platforms were selected for heuristic evaluation, using FalaBR as the comparative reference. The results indicate that five systems presented an adequate level of usability, two presented major usability problems, and three were classified as usability catastrophes. Heuristic H10 (Help and Documentation) was identified as the most frequently violated among the evaluated platforms, while violations related to heuristic H1 (Visibility of System Status) had the most critical impact on the user experience. It is concluded that Nielsen's Usability Heuristics are suitable for the systematic identification of usability problems in e-government systems, providing technical support for improving digital ombudsman platforms and strengthening the relationship between citizens and public administration.
Palavras-chave: Ouvidoria digital
Usabilidade
Heurísticas de Nielsen
Governo eletrônico: sistemas digitais
Interação Humano-Computador
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
metadata.dc.publisher.initials: IFBA
metadata.dc.publisher.department: Departamento de Ensino Superior/Tecnólogo
Citação: MOREIRA, Maria Elysa Alves. Materiais concretos como recurso didático para o ensino da equação polinomial do 1º grau.2026. 56f. TCC (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Valença, 2026.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
URI: https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/1252
Data do documento: 12-Ago-2026
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