Campus Salvador Dissertações - Salvador
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSantos, Cláudio Rodrigues dos-
dc.date.accessioned2025-11-21T19:32:06Z-
dc.date.available2025-10-28-
dc.date.available2025-11-21T19:32:06Z-
dc.date.issued2025-05-13-
dc.identifier.citationSANTOS, Cláudio Rodrigues dos. Análise da implementação da política de cotas no Instituto Federal da Bahia (IFBA): limites, avanços e impactos na promoção da igualdade racial (2006-2019). 2025. 127 f. Dissertação (Mestrado) – Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - (ProfEPT) – Instituto Federal da Bahia, Salvador, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/1009-
dc.description.abstractThis dissertation, resulting from research conducted at the Federal Institute of Bahia (IFBA) - Salvador campus, aims to understand the limits and advances in the implementation of the institution's quota policy in the period from 2006 to 2019. The research, with a qualitative approach, used documentary, bibliographic methodology and content analysis, focusing on the analysis of institutional documents. The results show the relevance of the study by problematizing institutional racism at IFBA, seeking to understand the impacts of the quota policy on the promotion of racial equality through Professional and Technological Education (EPT). Additionally, the research guided the elaboration of a Student Quota Rights Manual, with the aim of providing information on the legal and institutional provisions that govern the status of quota holders in the Federal Institutes, as well as the internal procedures for accessing and enforcing their rights in the academic and institutional scope, with a focus on transversal and interdisciplinary strategies for a comprehensive and meaningful education, and for confronting institutional racism at IFBA.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectPolítica de cotaspt_BR
dc.subjectAção afirmativapt_BR
dc.subjectRacismo institucionalpt_BR
dc.subjectEducação profissional e tecnológica-EPTpt_BR
dc.subjectInstituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia-IFBApt_BR
dc.subjectQuota policypt_BR
dc.subjectAffirmative actionpt_BR
dc.subjectInstitutional racismpt_BR
dc.subjectProfessional and technological education-EPTpt_BR
dc.subjectFederal Institute of Education Science and Technology-IFBApt_BR
dc.titleAnálise da implementação da política de cotas no Instituto Federal da Bahia (IFBA): limites, avanços e impactos na promoção da igualdade racial (2006-2019)pt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.contributor.advisor1Mota, Luzia Matos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3291899491610079pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Souza , Marcilene Garcia de-
dc.contributor.referee1Carmo, Romilson Moreira do-
dc.contributor.referee2Santos, Maria de Fátima Luz-
dc.description.resumoA presente dissertação é o resultado da pesquisa que buscou compreender os limites e avanços na implementação da política de cotas do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Sua realização se deu no IFBA - campus Salvador onde foram realizados estudos bibliográficos e levantamento documentais, que se constituiu como principal base da análise sobre a implementação do referido objeto de estudo. O recorte temporal corresponde ao período entre os anos de 2006 e 2019. A pesquisa teve uma modelagem qualitativa que orientou o desenvolvimento da metodologia documental, bibliográfica e da análise de conteúdo. Os resultados alcançados demonstram a relevância do trabalho na problematização do racismo institucional no seio do instituto de ensino tecnológico e profissionalizante, com vistas a compreensão dos impactos – ausências e presenças de ações de promoção de igualdade racial - dessa política de cotas para a promoção da igualdade racial por meio da Educação Profissional e Tecnológica. Além disso, o resultado orientou a elaboração do produto educacional em formato de Manual de Direitos dos Estudantes Cotistas de modo que estes possam se orientar tanto pelo conjuntos de dispositivos legais e institucionais que regem seu status nos Institutos Federais, quanto aos procedimentos internos de localização e acesso ao espaço institucional e pedagógico na EPT para efetivação daqueles direitos, focado em estratégias transversais e interdisciplinares que possibilitem uma formação integral e significativa e de enfrentamento ao racismo institucional no IFBA.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica(ProfEPT)pt_BR
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)pt_BR
dc.publisher.initialsIFBApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONALpt_BR
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