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http://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/612| metadata.dc.type: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Jogo educacional digital sobre anatomia e fisiologia humana na perspectiva dos estudantes de um curso técnico de Enfermagem |
| metadata.dc.creator: | Araújo, Silas Santos de |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Vidal, Douglas Bitencourt |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Vidal, Douglas Bitencourt |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Pancieri, Rúbia Mara |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Fernandes, José Aparecido da Silva |
| metadata.dc.description.resumo: | A fim de trazer novas formas e alternativas de ensino a disciplina, buscou-se desenvolver um projeto de intervenção com o tema: jogo educacional digital sobre anatomia e fisiologia humana na perspectiva dos estudantes de um Curso Técnico de Enfermagem, no eixo temático ambiente e saúde no Curso Técnico em Enfermagem junto aos alunos do I Semestre do curso técnico em enfermagem da Escola Técnica em Enfermagem de Itabuna – ETEI (Polo Floresta Azul). O projeto de intervenção teve por objetivo geral avaliar o uso e implementação do Kahoot como ferramenta de aprendizagem sobre anatomia e fisiologia humana na perspectiva dos estudantes do I semestre do curso técnico de enfermagem da ETEI no semestre letivo 2023.2. O projeto foi desenvolvido em sala de aula, com a carga horária de 4h, dividido em 4 tempos de 50 minutos. Utilização do uso de novas tecnologias aos quais contribuíram para o desenvolvimento e refinamento de novas habilidades e conteúdos. Nesse sentido a avaliação e validação do jogo por alunos de um Curso Técnico em Enfermagem ressaltaram a relevância de se inserir novos recursos educacionais como estratégias inovadoras no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, acredita-se que a concepção do jogo possibilitou a utilização de um objeto de aprendizagem significativo para o processo de ensino e aprendizagem de anatomia e fisiologia humana. |
| Resumo: | In order to bring new forms and alternatives of teaching the discipline, it was sought to Develop an intervention project with the theme: Digital Educational Game about human anatomy and physiology from the perspective of students of a Technical Course of Nursing, in the thematic axis environment and health in the Technical Course in Nursing with the students of the I Semester of the technical course in nursing at the Technical School in Nursing of Itabuna – ETEI (Polo Floresta Azul). The project The general objective of the intervention was to |
| Palavras-chave: | Jogo educacional Ensino Educacional profissional Anatomia humana |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia |
| metadata.dc.publisher.initials: | IFBA |
| metadata.dc.publisher.department: | Departamento de Pós Graduação |
| Citação: | Araújo, Silas Santos de. Jogo educacional digital sobre anatomia e fisiologia humana na perspectiva dos estudantes de um curso técnico de Enfermagem. Trabalho de Conclusão de curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Salvador, Instituto Federal da Bahia, 2024. |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/612 |
| Data do documento: | 24-Fev-2024 |
| Aparece nas coleções: | Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs) |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Versão Final do TFC - Silas Santos de Araujo.pdf | 432.59 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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