Repositorio - IFBA Campus Salvador Dissertações
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metadata.dc.type: Dissertação
Título: A importância da pesquisa de egresso para tomada de decisão e como suporte para políticas de assistência, permanência e êxito no ensino médio integrado do Campus Irecê do Instituto Federal da Bahia
metadata.dc.creator: Barreto, Júlio Cézar Araújo
metadata.dc.contributor.advisor1: Rocha, Georges Souto
metadata.dc.contributor.advisor-co1: Santos, Maria de Fátima Luz
metadata.dc.contributor.referee1: Rocha, Georges Souto
metadata.dc.contributor.referee2: Santos, Maria de Fátima Luz
metadata.dc.contributor.referee3: Morais, Pauleany Simões de
metadata.dc.description.resumo: Este trabalho tem como propósito conhecer o perfil do egresso do Campus Irecê do Instituto Federal da Bahia e propor a reinserção desse participante na instituição de forma a apoiar e dar suporte nas atividades e ações do campus. O êxito no processo de ensino e aprendizagem está na soma de esforços dos profissionais atuantes na educação, estudantes comprometidos e acompanhamento continuo dos processos e resultados educacionais, através de pesquisas e feedbacks. Nesse processo, os programas de assistência estudantil são de extrema relevância e auxiliam os estudantes no processo formativo. O egresso possui um papel fundamental, pois é ele, o protagonista e culminância do processo de ensino e aprendizagem, que carrega consigo as experiências, dificuldades e desafios enfrentados durante o ciclo formativo e que acaba se transformando em potencial fonte de informações e sugestões que poderão auxiliar nas tomadas de decisão e no melhoramento e aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem de uma instituição de ensino. Ademais, uma das propostas do Ensino Profissional e Tecnológico é que o estudante entenda o trabalho como princípio educativo, sem uma divisão social ou técnica, sem uma segregação entre os conhecimentos humanísticos e conhecimentos específicos da educação profissional, sendo isso possível através de uma formação politécnica e omnilateral do participante. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo realizar uma pesquisaação sobre a importância da pesquisa de egresso como parâmetro de análises e avaliação institucional, compreendendo gestão, setores ligados ao ensino, visão do egresso acerca da práxis docente, mundo do trabalho e as ações da assistência estudantil na determinação de políticas de permanência e êxito no Ensino Médio Integrado do Campus Irecê do Instituto Federal da Bahia. O trabalho utilizou-se de revisão bibliográfica, análise documental e levantamento de dados através de entrevistas e aplicação de questionários. Com uma abordagem quali-quanti, a pesquisa lançou mão da dialética em rodas de conversa e bate papos virtuais com egressos. Na culminância do trabalho, como proposta de produto educacional, foi criado o “Portal do Egresso”,um portal para integração, interação e participação do egresso nas atividades e ações do Campus Irecê. O portal terá acesso livre para pesquisas e cadastro de usuários para edição e colaborações permanentes. Acredita-se que o produto educacional poderá contribuir de forma significativa para o acompanhamento de egressos, mantendo um vínculo afetivo e contributivo de mão dupla, culminando em resultados positivos a curto prazo e se tornando uma ferramenta de gestão prática, pensando em médio e longo prazos.
Resumo: The purpose of this work is to know the profile of the graduates of the Campus Irecê of the Instituto Federal da Bahia and to propose the reinsertion of this participant in the institution in order to support and support the activities and actions of the campus. Success in the teaching and learning process lies in the sum of efforts of professionals working in education, committed students and continuous monitoring of educational processes and results, through research and feedback. In this process, student assistance programs are extremely relevant and help students in the training process. The graduate has a fundamental role, as he is the protagonist and culmination of the teaching and learning process, which carries with him the experiences, difficulties and challenges faced during the training cycle and which ends up becoming a potential source of information and suggestions that may assist in decision making and in the improvement and enhancement of the teaching and learning process of an educational institution. In addition, one of the proposals of Vocational and Technological Education is that the student understands work as an educational principle, without a social or technical division, without a segregation between humanistic knowledge and specific knowledge of professional education, which is possible through a polytechnic training. and omnilateral of the participant. In this context, the present work aimed to carry out an action research on the importance of graduate research as a parameter of institutional analysis and evaluation, comprising management, sectors linked to teaching, the graduate's view of teaching practice, the world of work and the student assistance actions in the determination of permanence and success policies in the Integrated High School of the Irecê Campus of the Federal Institute of Bahia. The work used a literature review, document analysis and data collection through interviews and questionnaires. With a quali-quanti approach, the research made use of dialectics in conversation circles and virtual chats with graduates. At the culmination of the work, as an educational product proposal, the “Egress Portal” was created, a portal for the integration, interaction and participation of the egress in the activities and actions of Campus Irecê. The portal will have free access for research and user registration for editing and permanent collaborations. It is believed that the educational product can significantly contribute to the monitoring of graduates, maintaining a two-way affective and contributory bond, culminating in positive results in the short term and becoming a practical management tool, thinking in the medium and long term.
Palavras-chave: Pesquisa de egresso
Portal
Ensino médio integrado
Permanência e êxito.
Graduation research
Permanence and success
Integrated high school
Portal
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Editor: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia
metadata.dc.publisher.initials: IFBA
metadata.dc.publisher.department: Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica(ProfEPT)
metadata.dc.publisher.program: Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)
Citação: BARRETO, Júlio Cézar Araújo. A Importância da Pesquisa de Egresso para Tomada de Decisão e como Suporte para Políticas de Assistência, Permanência e Êxito no Ensino Médio Integrado do Campus Irecê do Instituto Federal da Bahia. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Salvador, 2022.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
metadata.dc.rights.uri: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
URI: https://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/223
Data do documento: 11-Mar-2022
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