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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
3-Set-2024Função logarítmica: uma proposta de aula aplicada no estudo do somJesus , Paulo Santos deTrabalho de Conclusão de Curso
12-Jul-2023A contribuição da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel na promoção do processo de ensino e de aprendizagem de equação do 1º grau no ensino fundamenta L IILopes, Wender Vinicius SouzaTrabalho de Conclusão de Curso
12-Jul-2023O ensino de fração no 7º ano do ensino fundamental utilizando como estratégia metodológica a “Medição com cordas”Lima, Tatiane dos SantosTrabalho de Conclusão de Curso
26-Ago-2025Probabilidade e estatística: da sala de aula para a vidaCancado, Rosimeri Mantovani MalavotiTrabalho de Conclusão de Curso
16-Set-2024Do plano ao espaço: uma sequência didática para o ensino de geometria espacial no ensino médio integradoJesus, Rafaela Machado deTrabalho de Conclusão de Curso
17-Jun-2024O cálculo de volume dos sólidos geométricos através do princípio de Cavalieri: uma abordagem inspirada na teoria de Van HieleRibeiro, Lídia Maria silva MagalhãesTrabalho de Conclusão de Curso
10-Jun-2024Combinação simples: um estudo a partir da estrutura do sistema braille como ferramenta de aprendizagem no ensino médioSantana, Débora de JesusTrabalho de Conclusão de Curso
1-Ago-2024O uso dos jogos de discos como suporte para o ensino da probabilidadeMoreira, Sidne MatosTrabalho de Conclusão de Curso
13-Jul-2023O uso da imagem na mobilização das funções cognitivas envolvidas na aprendizagem dos produtos notáveisCruz, Maria do Socorro Batista de JesusTese
20-Set-2024Contribuições de uma situação didática para a aprendizagem de polígonos regulares em turmas de 1ª séries do ensino médioSilva, Luiz Carlos Cerqueira daTrabalho de Conclusão de Curso

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