Campus Salvador Dissertações
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Lucineide de Araujo-
dc.date.accessioned2023-02-03T00:15:37Z-
dc.date.available2023-01-18-
dc.date.available2023-02-03T00:15:37Z-
dc.date.issued2022-10-21-
dc.identifier.citationSILVA, Lucineide de Araujo. O estágio supervisionado no contexto da educação profissional tecnológica: a experiência do SINTRAF - Serrinha. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Salvador, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/348-
dc.description.abstractSeeking to contribute to the struggle for an educational and training project for rural workers and understanding that the appreciation and systematization of the concrete experience of associated workers are assumptions that guide the organization of the pedagogical spaces of Technological Vocational Education (EPT), the present research consists of the systematization of the experience lived by representatives of the Union of Rural Workers and Family Farmers of Serrinha (SINTRAF-Serrinha) with an internship in the area of Agrarian Sciences. The objective of the study was to build - from the critical interpretation of the experience of social organization - the educational and training guidelines for the development and offer of the internship at SINTRAF-Serrinha, in the area of Agrarian Sciences, based on the foundations of the expanded reproduction of life in the context of the field. This is a qualitative research, guided by the Conception of Dialectical Materialism (CMD) and the principles of Systematization of Experience, supported by the analysis of the internship completion reports and by the active listening carried out by the author of the reflections that emerged in the conversation circles. The immersion in the experience revealed the formative meaning of the internship at SINTRAF-Serrinha, highlighting the centrality of work and socio-political formation guided by the territorialities of resistance, allowing to establish the four educational and formative principles of the internship in the organization: Principle of Life; Educational Principle of Work; Principle of Social Transformation; and Principle of Dialogicity. The systematization product constitutes a synthesis report that presents the systematization course, the principles and guidelines that will guide the internship praxis. The systematization process made it possible to dialogue about the educational and training project of SINTRAF-Serrinha, reaffirming, through the elaborated principles, the articulation between rural development, worker training and social struggle and the idea of human training defended throughout the research.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEstágiopt_BR
dc.subjectSistematização - Experiênciapt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectFormação sociopolíticapt_BR
dc.subjectFormação Humanapt_BR
dc.subjectInternshippt_BR
dc.subjectSystematization - Experiencept_BR
dc.subjectJobpt_BR
dc.subjectSociopolitical formationpt_BR
dc.subjectHuman formationpt_BR
dc.titleO estágio supervisionado no contexto da educação profissional tecnológica: a experiência do SINTRAF - Serrinhapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.creator.ID7889664374733926pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7889664374733926pt_BR
dc.contributor.advisor1Cypriano, Carlos Alex de Cantuária-
dc.contributor.advisor1ID3746509351873104pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3746509351873104pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Souza, Heron Ferreira-
dc.contributor.advisor-co1ID9527831284464333pt_BR
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9527831284464333pt_BR
dc.contributor.referee1Cypriano, Carlos Alex de Cantuária-
dc.contributor.referee2Souza, Heron Ferreira-
dc.contributor.referee3Oliveira, Igor Alyson Alencar-
dc.contributor.referee3ID9115072298394585pt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/9115072298394585pt_BR
dc.contributor.referee4Costa, Davi Silva da-
dc.contributor.referee4ID9600666125249303pt_BR
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/9600666125249303pt_BR
dc.description.resumoBuscando contribuir com a luta por um projeto educativo e formativo para os trabalhadores do campo e entendendo que a valorização e sistematização de experiência concreta dos trabalhadores associados são pressupostos que orientam a organização dos espaços pedagógicos da Educação Profissional Tecnológica (EPT), a presente pesquisa consiste na sistematização de experiência vivenciada pelos representantes do Sindicato dos Trabalhadores Rurais e Agricultores Familiares de Serrinha (SINTRAF-Serrinha) com o estágio na área de Ciências Agrárias. O objetivo do estudo foi construir - a partir da interpretação crítica da experiência da organização social - as diretrizes educativas e formativas para o desenvolvimento e oferta do estágio no SINTRAF-Serrinha, na área de Ciências Agrárias, com base nos fundamentos da reprodução ampliada da vida no contexto do campo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, orientada pela Concepção do Materialismo Dialético (CMD) e pelos princípios da Sistematização de Experiência, subsidiada pela análise dos relatórios de conclusão de estágio e pela escuta ativa realizada pela autora das reflexões que emergiram nas rodas de conversa. A imersão na experiência desvelou o sentido formativo do estágio no SINTRAF-Serrinha, evidenciando a centralidade do trabalho e da formação sociopolítico orientado pelas territorialidades de resistências, permitindo estabelecer os quatro princípios educativos e formativos do estágio na organização: Princípio da Vida; Princípio Educativo do Trabalho; Princípio da Transformação Social; e Princípio da Dialogicidade. O produto da sistematização se constitui em um relatório-síntese que apresenta o percurso de sistematização, os princípios e diretrizes que orientarão a práxis de estágio. O processo de sistematização possibilitou dialogar acerca do projeto educativo e formativo do SINTRAF-Serrinha, reafirmando, através dos princípios elaborados, a articulação entre desenvolvimento do campo, formação do trabalhador e luta social e a ideia de formação humana defendida durante toda a pesquisa.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica(ProfEPT)pt_BR
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)pt_BR
dc.publisher.initialsIFBApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
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