Campus Seabra Trabalhos de Conclusão de Cursos (TCCs)
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dc.creatorRodrigues, Bruna Guimarães-
dc.date.accessioned2022-09-08T13:26:42Z-
dc.date.available2022-09-08-
dc.date.available2022-09-08T13:26:42Z-
dc.date.issued2022-09-08-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifba.edu.br/jspui/handle/123456789/189-
dc.description.abstractThe so-called new information and communication technologies (ICTs) are rooted in the contemporary social structure and present in different social segments and, consequently, have modified the dynamics of various economic, political, social and cultural activities. In the use and dissemination of such technological tools in our society, a portion of the population not included in this process was also perceived, which boosted public and private policies around what is called digital inclusion. However, these programs were not so efficient, since the term digital inclusion was, many times, restricted to the understanding of deprivation of access to digital technological equipment. On the other hand, part of the academic literature analyzes that this is just one of the factors that contributes to the deepening of this inequality. The digital excluded is also in a context of non-alphabetical and digital literacy, which comprises a detail that compromises the appropriation and efficient participation in a society mediated by computers. In view of this, the present work was built with the objective of analyzing the relationship between digital exclusion and an institutional space mediated by ICTs. The methodology used was carried out through interviews with outsourced workers from the Instituto Federal da Bahia, Campus de Seabra, and through tables built on the basis of data collected. Through the application of the methodologies described above, we confirmed the existence of unequal appropriation, by this group, of technological tools as predicted in the literature, as well as analyzing the impact of several variables that impact the relationship between outsourced workers and ICTs. how this appropriation happens and the importance of the correct assimilation of information for the consequent acquisition of knowledge.pt_BR
dc.description.sponsorshipCAPESpt_BR
dc.description.sponsorshipFINEPpt_BR
dc.description.sponsorshipCNPqpt_BR
dc.description.sponsorshipFAPESPpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectNovas tecnologias; Exclusão digital; Trabalhadores terceirizados - IFBApt_BR
dc.titleO domínio das novas tecnologias da informação e comunicação pelos trabalhadores terceirizados do IFBA/campus Seabra e suas implicações na empregabilidade contemporâneapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Guedes, Azamor Coelho-
dc.description.resumoAs denominadas novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) estãoenraizadas na estrutura social contemporânea e presentes nos diversossegmentos sociais e, consequentemente, modificaram a dinâmica de diversasatividades econômicas, políticas, sociais e culturais. Na utilizaçãoedisseminação de tais ferramentas tecnológicas em nossa sociedade, foi também percebida uma parcela da população não inclusa nesse processo, oque impulsionou políticas de iniciativa pública e privada emtorno doquesedenomina inclusão digital. No entanto, esses programas não foramtãoeficientes, uma vez que o termo inclusão digital foi, muitas vezes, restringidoaoentendimento de privação do acesso aos equipamentos tecnológicos digitais. Por outro lado, parte da literatura acadêmica analisa que esse é apenasumdos fatores que contribui no aprofundamento dessa desigualdade. Oexcluídodigital, encontra-se em um contexto também de não letramento alfabéticoedigital, o que compreende um detalhe que compromete a apropriaçãoeparticipação eficiente em uma sociedade mediada por computadores. Emvistadisso, o presente trabalho foi construído com o objetivo de analisar a relaçãoentre exclusão digital e um espaço institucional mediado pelas TICs. Ametodologia empregada foi realizada através de entrevistas comtrabalhadoresterceirizados do Instituto Federal da Bahia, Campus de Seabra, e por meiodetabelas construídas com base em dados levantados. Através da aplicaçãodasmetodologias, acima descritas, confirmamos a existência da apropriaçãodesigual, por esse grupo, das ferramentas tecnológicas como previa a literatura, bem como analisamos o impacto de diversas variáveis que impactamnarelação entre os terceirizados e as TICS.O presente estudo busca, primordialmente, entender de que forma acontece essa apropriaçãoeaimportância da correta assimilação das informações para consequenteaquisição de conhecimento.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentDepartamento de Ensino Técnicopt_BR
dc.publisher.initialsIFBApt_BR
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRApt_BR
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